长城网·冀云客户端特约评论员 陆玄同

　　近日，有网友发帖称，广州南沙区一小学建议“不让老人接送小孩”，并在文稿中多次强调该项建议。此事引发众多家长关注、讨论。

　　该建议提到，“老年人自身身体状况可能引发安全风险，由此带来的安全问题需要家长朋友们高度重视和关注。”并表示身体状况欠佳的老人，不要接送学生。

　　从安全角度来看，有些老年人体力下降、反应迟缓、突发疾病的风险增加，接送孩子时确实存在一定的隐患。因此，学校提醒家长注意这一点，是可以理解的。

　　但我们也必须意识到，在许多城市家庭中，双职工已经成为常态，父母双方都忙于工作，尤其是像广州这样的大城市，通勤时间动辄一两个小时，到家时间晚，根本无法亲自接送孩子。而请保姆、家政服务等方式，又可能带来新的信任负担和经济压力。此时，老人帮忙育儿，就成了最现实、最经济、也最能被信赖的选择。

　　此时，若被剥夺老人这一助力，年轻的父母们不仅要承受工作带来的焦虑，还要直面孩子教育、照看、接送等一系列现实问题。这无疑会让他们陷入“两难”境地。

　　话说回来，当下很多老人身体状况其实并不差。他们也有时间、有耐心、更有责任感，愿意为家庭分担压力。每个人的身体状况不同，是否能胜任接送任务，应该由家庭根据实际情况来判断，而不是“建议不让”。很多时候，这种建议背后，隐藏着强制的意味。

　　学校和教育管理部门在发布此类建议时，应保持审慎，在以安全为先的前提下，可以多一些理解和温度。比如，可不可以在校园周边加强交通管理，设立安全护学岗，优化接送流程等。这样不仅能保障学生安全，也不会将责任全部推给家庭。

　　更重要的是，社会应当正视年轻人的不易。当下，年轻人早已不是懒惰、逃避责任的一代，而是在多重压力下艰难前行的一群人。他们需要的不是更多的“建议”或“限制”，而是理解、支持与制度上的保障。比如，是否可以在企业层面推行弹性工作制，让家长有更多时间陪伴孩子？是否可以在社区层面提供更多托管服务，减轻家庭负担？如果只从安全角度出发，就忽略了一个个家庭背后的真实困境。

　　说到底，教育不仅发生在课堂上，也体现在社会对待每一个家庭的方式中。一个真正有温度的社会，不应该是冷冰冰地提出各种“建议”，而是在制度设计中体现出对不同群体的理解和关怀。