长城网·冀云客户端特约评论员 马青

董明珠。图片来源：格力文化微信公众号

　　10月19日，格力电器董事长董明珠以校长身份，为珠海市格力技工学校的首届新生上了“开学第一课”。作为一所全日制民办技工学校，该校首届招生便吸引了超8000人报名。董明珠围绕校园日常和生活细节对学生说：“那天我到超市一看，一个橘子1.5块，那宰我们学生？这种超市是不允许在这开的。十几岁的娃娃谈恋爱，这是不允许的。”她还表示，看到学生头发很长，就请了专业的理发师队伍，周末在这里做义工，给学生剪头发。

　　从企业家变成了校长，但董明珠强大的气场、说一不二的风格一如既往。有人点赞，认为她关心学生生活，也关心校风建设。但也有人提出，建设学校和管理企业不是一回事，她能理解这两者的差异吗？

　　不管争议如何，都必须承认，企业办学、企业家当校长，是一件值得期待的事。格力创办技工学校，开设智能制造、电气技术、信息技术等领域的九个专业，由企业工程师、高级技师与专业教师共同承担教学任务，学生还可以利用企业的生产设施开展实训。这样的办学模式，有助于缓解职业教育中长期存在的教学与实践脱节的问题。

　　当前正处于制造业转型升级的关键时刻，企业对高素质技能人才的需求不断增加。有实力、有技术积累的企业直接参与职业教育，既有利于人才培养，也能够为年轻人提供更清晰的职业发展路径，对于改变社会上重学历、轻技能的观念，是有积极意义的。

　　而从讲课内容来看，董明珠确实是关心学生的。能细致入微地观察到校园超市一个橘子的价格，禁止超市宰客；能看得到学生的头发长度，专门请理发师做义工；希望学生专注求学，别过早恋爱等。

　　不过，关心学生是一回事，如何教育是另一回事。管理企业与管理学校毕竟目标不同，对象不同，侧重不同，术业有专攻，教育自有其内在规律要遵循。

　　比如，学校确实应该关注学生的仪容仪表，特别是在涉及机械操作等实训场景时，头发、着装都有相应的要求，这里面还可能有安全方面的考虑。但如果只是校长个人看不惯，或者是把学生头发的长度与求学的态度联系到一起，还要请理发师来给学生统一修剪，如此强势地介入学生的个人生活，实在值得商榷。

　　再比如，希望学生把主要精力放在学业上，完全可以理解，担心孩子早恋，没心思好好学习，也是长辈们的普遍想法。但从发展心理学的角度去观察，人的不同阶段有不同的任务清单，十几岁的年轻人正处于青春期，这个年龄段正是对异性产生好感、尝试建立亲密关系的阶段，学校和家庭教育，除了关心孩子的学业，还应该关心他们的心理健康，教会他们正确处理情感关系。一刀切禁止恋爱未免简单粗暴，学校不能谈到“恋爱”就色变，反而需要直面当前性教育、情感教育的缺失。

　　企业经营中，管理者面对的是成年职工，可以通过严格的制度和强有力的执行来提高效率，但学校不同，学校面对的是学生，是正在成长，需要不断试错的孩子，他们的认知能力、情感处理能力、责任意识都需要在学习和生活中逐步形成。教育当然要有纪律约束，但不能只有纪律和惩罚。

　　企业办学的优势，在于能够把产业资源、技术积累和实践经验直接带进校园。但办好一所学校，在课程建设、学生管理和成长教育等方面，还需要尊重教育规律，多听听专业教育工作者的意见。做得好一家企业的掌舵人，并不必然能当得好一所学校的校长，企业家当校长，可能也要先学习怎么跟孩子打交道。