长城网·冀云客户端特约评论员 原平方

武汉大学发布情况通报。

　　据新京报消息，9月3日，武汉大学发布情况通报，确认学校纪委已于8月19日正式受理针对该校化学与分子科学学院女教师曾某某的举报，并已启动调查。

　　举报人系此前该校教师付某的两个女儿，她们以86页PDF长文实名指控曾某某在读博期间介入她们家庭，并涉嫌依靠导师资源一路快速晋升，即曾某某2018年博士毕业，2020年评上副教授，2021年29岁破格晋升正教授。校方表态“相关举报事项一经查实，将依规依纪依法严肃处理，绝不姑息”。

　　然而，舆论的目光不能只落在被举报的曾某某身上。虽然两个女孩指控的是一个家庭的破碎，然而更值得追问和澄清的，是造就这场家庭悲剧与学术乱象背后，是否存在高校师生利益链。

　　举报材料显示，曾某某的论文由课题组其他学生完成实验和数据分析，职称申报和人才项目文稿由付某代写包装。而根据武汉大学相关文件，付某后来还被任命为“人事部部长兼党委教师工作部部长、人才与专家工作办公室主任”。该文件明确，其任职时间从2021年8月18日起计算。一个有影响力的博导担任掌握了全校职称评审大权的人事部门负责人，不能不让人多想。

　　就此而言，完整的调查不应只盯着曾某某，而应对付某进行同等严格的审查。原因在于，导师手握论文署名、毕业审核、人才推荐的决定权，学生几乎没有对等博弈的空间。因此，两个女孩的举报虽然只是一面之词，可曾某某的留校和晋升程序的背后，是否存在这位导师的影子有必要查清楚。

　　事实上，国内高校早有禁止本校博士直接留校的规定，其目的正是为了防止利益输送。《全国教育人才发展中长期规划（2010-2020年）》强调高校要“大幅度减少或者不从本校毕业生中直接聘任新教师，并逐步形成制度规范”。应该说，这些规定的初衷很明确，那就是本校博士留校，容易在学术上对导师形成依赖，不利于学术创新，也容易形成“学术山头”，排斥异见，争抢学术资源。曾某某博士毕业后直接留校任教，恰恰违背了这条制度红线。

　　关于大学教职工的公正招聘与晋升，可以说，一套健康的学术体制应当包括公认的学术准则和规范，完善的学术批评风气，严格的学术训练，公正的招聘制度，以及透明的晋升程序。反观这起事件，曾某某从博士毕业到正教授仅用三年时间，晋升节奏“属于极其少见的快节奏”。倒不是说年轻学者不能快速晋升，公众真正在意的是科研评价体系是否公平、晋升程序是否透明。

　　两个女孩用86页材料揭开的不只是一个家庭的伤疤，更是高校学术生态中长期存在的顽疾。武汉大学的调查已经启动，但调查不能止于“已受理”。无论是曾某某的留校程序还是晋升流程，都需要经得起公开透明的审视。