长城网·冀云客户端特约评论员 原平方
据媒体报道，云南文山州某高校教师周某在4月27日班会的一段“分享”引发舆论哗然。
举报同学的录音显示，周某直言自己所辅导的该校2022级学生小芙（化名）以专业排名第四的成绩，进入云南师范大学2026年硕士研究生复试，该专业仅招两人，但在其“帮助”下，小芙在面试环节将前两名挤掉，成功被录取，成为所在年级唯一考研上岸的学生。周某甚至以“过来人”的身份向学生“传经送宝”，那就是“有很多东西是需要我们去努力的，需要我们大家共同去完成的，而不是说你自己一个人闷着头在那看书，就一定能考上……”
这一席话，尽管不乏有吹嘘自己能力为自己招生的成分，却也实在涉嫌对研究生招生制度的公然藐视。经核查，涉事学校认定周某确实言论不当，对其“通报批评并责令检查、诫勉谈话，同时在两年内取消其评优评奖、职务晋升的资格”。可问题的关键远不止于一名教师对学生的当众吹牛炫耀，因为假如这位周老师所说属实，那就意味着“托关系”或“找人”这样的操作，可以悄无声息地挤掉初试更优者，而这严重违背研究生招生复试环节中要“确保公平公正”的原则。
事实上，教育部《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》明确要求，招生单位应制订复试行为规范，明确工作纪律、工作程序、评判规则和评判标准。在复试组织上，各高校普遍实行“三随机”机制，即随机选定考生次序、随机确定考核组人员、随机抽取复试试题；在人员管理上，严格执行回避制度，凡有直系亲属或利益相关者参加报考的教职员工必须主动回避；在监督层面，要求复试全程录音录像、妥存备查。
应该说，这套制度设计的初衷，正是用程序正义对抗人情干扰，用随机性压缩权力寻租的空间。这样看来，如果周某真的“找了我的老师，想了各种办法”，那就说明上述制度防线至少在这一个案中形同虚设，要么是复试考官的遴选和匹配环节存在漏洞，让“打招呼”有了可乘之机，要么是监督机制未能有效嵌入复试全过程，使得人情运作可以绕开制度。
然而，比制度漏洞更值得警惕的，是部分教育工作者对招生纪律缺乏最基本的敬畏。或许，在一些人眼中，研究生招生的“规则”是可以被“关系”绕开的，“择优录取”是可以被“运作”替代的。而当“找人”被视作能力、“运作”被当作本事，制度的严肃性便有可能在一次次的所谓“成功经验”中被消解殆尽。
目前涉事学校已处理周某，但公众的疑虑并未因此平息。正如举报学生所指出的，学校对其反映的“周某违规干预研究生招生录取工作”问题回复是“无实证佐证此问题，须由相关招生高校及有关部门查证”。换言之，周某是否真正干预了录取结果，还是不够清楚、还有待查证。这样看来，守住研究生招生的公平底线，需要的不仅是白纸黑字的规定，更是每一所高校、每一位教育工作者对“按需招生、全面衡量、择优录取和宁缺毋滥”原则不打折扣的坚守，以及对每一起疑似违规行为一查到底的决心。究其实质，研究生招生考试是国家选拔高层次人才的重要途径，其公正性不仅关乎个别考生的命运，更关乎整个教育制度的公信力。
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